"ถ้าคุณได้พูดคุยกับชายคนหนึ่งในภาษาที่เขาเข้าใจว่าจะไปที่หัวของเขา หากคุณพูดคุยกับเขาในภาษาของเขาที่ไปที่หัวใจของเขา ". เนลสันแมนเดลา
บิข้ามวัฒนธรรมเสนอที่มีคุณภาพสูง Mandarin, อังกฤษ, ฝรั่งเศสและบทเรียน
บทเรียนภาษาจีนกลาง
เนื่องจากการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจของจีนอย่างรวดเร็วและตำแหน่งที่สำคัญมากขึ้นในโลกที่ผู้คนมากขึ้นจะกลายเป็นที่สนใจในการเรียนรู้ภาษาจีนกลาง (ภาษาราชการของประเทศจีน) และวัฒนธรรมเกี่ยวกับธุรกิจจีน คาดว่าภายในปี 2050, แมนดารินจะเป็นภาษาพูดมากที่สุดในโลก
ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ของเราตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคล พวกเขาจะช่วยเข้าร่วมในการพัฒนาทักษะทั้งสี่ที่จำเป็น (การฟังการพูดการอ่านและการเขียน) รวมทั้งความเชื่อมั่นและความรักที่จะเรียนภาษาจีน วิธีการสอนที่ไม่ซ้ำกันเราดูแลและทุ่มเทคือบางส่วนของเหตุผลสำหรับความสำเร็จของเรา
รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโรงแรมแมนดาริน
โรงแรมแมนดารินสำหรับธุรกิจ
โรงแรมแมนดารินการพูดภาษาอังกฤษ
โรงแรมแมนดารินกวางตุ้งสำหรับลำโพง
บทเรียนภาษาจีนกลางที่กำหนดเองสำหรับผู้ใหญ่ (ทุกระดับ)
บทเรียนภาษาจีนกลางที่กำหนดเองสำหรับเด็ก (ทุกระดับ)
ภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่สองอย่างเป็นทางการของแคนาดา; เรายังมีบทเรียนภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสต่อไปนี้
บทเรียนภาษาอังกฤษ
สอนภาษาอังกฤษ - ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง
ภาษาอังกฤษที่วิทยาลัย
การสื่อสารทางธุรกิจ
พูดในที่สาธารณะ
บทเรียนภาษาฝรั่งเศส
บทเรียนภาษาฝรั่งเศสจากเริ่มต้นถึงขั้นสูง
ภาษาฝรั่งเศสเพื่อธุรกิจ
บทเรียนที่กำหนดเองสำหรับนักเรียนแช่ฝรั่งเศส
บทเรียนที่กำหนดเองสำหรับซีพีเอฟ (พ่อแม่ที่แคนาดาสำหรับภาษาฝรั่งเศส)
ใบรับรอง
กว่าปีที่เราได้ส่งประสบความสำเร็จในโปรแกรมสำหรับสถานที่ทำงานมหาวิทยาลัยและบุคคล
"พนักงานธนาคารของเราเอาวิชาธุรกิจโรงแรมแมนดารินเป็นเวลา 15 สัปดาห์ที่ผ่านมา อาจารย์ผู้สอนมีงานทำวิธีการสอนการปฏิบัติรวมทั้งบทบาทการเล่นเพื่อให้พนักงานของเราที่จะรับภาษาใหม่ได้อย่างง่ายดาย สื่อการสอนที่เธอได้เตรียมดีและมีความคิดที่ออกและถูกปรับให้เหมาะสมกับธุรกิจของเราต้องการ ครูคือผู้ป่วยมากในแนวทางการฝึกอบรมถึงแม้ว่าส่วนใหญ่ของพวกเขาสามารถพูดน้อยมากของภาษา ในตอนท้ายของการฝึกอบรมพวกเขาก็สามารถที่จะสื่อสารในภาษาที่มีความเชื่อมั่น ... เรายินดีมากกับการบริการ. "
เดนิสไททรัพยากรมนุษย์
ธนาคารของเอเชียตะวันออก (ริชมอนด์ฮิลล์, แคนาดา)
นักแปล
 |  |  |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |  |  |
 |  |  |  | |||